Состоялось межведомственное совещание по внедрению модели «Барнахус» в Узбекистане.

Комитет по демократическим институтам и развитию гражданского общества Законодательной палаты Олий Меджлиса рассмотрел специальный доклад представителя по правам ребенка (Уполномоченного по правам ребенка) «О некоторых вопросах обеспечения доступа детей к правосудию».

В ходе мониторингового визита в Наманганскую область Детский омбудсман также посетил детский дом, расположенный в Давлатабадском районе.

Члены межведомственной делегации под руководством Омбудсмана по правам ребёнка посетили Швецию, где изучили опыт этой страны в сфере защиты прав детей, установили конструктивный диалог и приобрели практические навыки по внедрению международных стандартов в национальное законодательство.

Запущен онлайн-курс обучения по теме «Права детей».

В рамках мониторингового визита в Наманганскую область Детский омбудсмен посетил Центр социально-правовой помощи несовершеннолетним при Наманганском областном Управлении внутренних дел.

В ходе мониторингового визита в Наманганскую область Детский омбудсмен посетил специализированную школу-интернат № 48 «Для детей с нарушениями умственного развития», расположенную в Туракурганском районе.

Региональный представитель Уполномоченного по правам ребенка в Республике Каракалпакстан встретился с матерью несовершеннолетней М.И., вернувшейся из миграции и содержащейся в следственном изоляторе № 2 шестого регионального района.

Региональный представитель Уполномоченного по правам ребенка в Республике Каракалпакстан посетил специализированную школу-интернат №3 для детей с особыми образовательными потребностями, расположенную в массиве «Жанкоңират» Ходжалинского района, подведомственную Национальному агентству социальной защиты населения Республики Каракалпакстан.

Региональный представитель Детского омбудсмена в Самаркандской области посетил с мониторинговым визитом «Специальную школу №1» и областной Детский дом в городе Самарканде, где ознакомился с деятельностью и условиями содержания детских учреждений.