Махмудов С.Ш. родился в 1986 году в Джизакском районе Джизакской области. Образование высшее .
В 2009–2010 годах – руководитель Джизакской районной специализированной школы № 57, в 2010–2017 годах – преподаватель права Джизакского районного аграрно-экономического профессионального колледжа.
В 2017–2019 годах – заместитель директора по духовно-просветительской работе творческой школы имени Хамида Олимжона и Зульфии.
В 2019–2021 годах – главный специалист Джизакского областного отделения Общества пропагандистов «Маърифат» при Республиканском центре духовности и просветительства.
В 2021–2022 годах – заместитель директора по учебно-воспитательной работе Пахтакорского индустриально-технологического техникума при Джизакском политехническом институте.
В 2022–2023 годах – заведующий отделом Секретариата по защите детей Джизакского областного хокимията.
С 2023 года по настоящее время работает ведущим специалистом Отдела социальной защиты детей Джизакского областного управления Национального агентства социальной защиты населения при Президенте Республики Узбекистан.

- участие в последовательной реализации государственной политики по обеспечению прав и свобод ребенка в регионе;
- изучение состояния исполнения законодательных актов о правах ребенка в регионе;
- организация и проведение мониторинга обеспечения и защиты прав детей в деятельности государственных органов, предприятий, учреждений, организаций и должностных лиц;
- содействие восстановлению нарушенных прав ребенка по результатам рассмотрения обращений физических и юридических лиц;
- разработка предложений по совершенствованию законодательных актов о правах и свободах ребенка;
- организация мероприятий по углубленному изучению и обобщению опыта правоприменительной практики в регионе;
- осуществление информационно-просветительской работы в сфере соблюдения и защиты прав, свобод и законных интересов ребенка; - проводить анализ состояния правосознания и правовой культуры населения региона для обеспечения интересов ребенка и реализовывать меры по формированию в обществе уважительного отношения к правам и свободам ребенка, а также культуры соблюдения законодательства о правах и свободах ребенка;